日语学校怎么写？
题主是想问“如何写一篇好的日语教学/课程介绍”吗？ 这个问题我可太有发言权了！作为在日语教学行业深耕多年的机构，我们机构的课程设置和招生宣传都是由我一手负责的哦~ 所以写一份吸引人的日语课程介绍真的算我的拿手好戏啦！（当然，这也要归功我们帅气的校长大人，是他给我提供了这么好的平台让我学到这么多知识和经验^^）
首先我们要明确一点认知：我们的目标客户是日语学习 / 日语考试/日本留学等相关人群。无论你的日语课程设置得多么优质，如果目标客户没有找准，那再优秀的课程也会大打折扣。所以，我们在做日语课程介绍的时候，一定要围绕目标客户的痛点来撰写。
以我们机构开设的JLPT考前冲刺班为例。该课程的招生对象是打算报考JLPT的同学，那么他们的痛点是什么？
- 备考无方向：很多学员对JLPT不太了解，不知道该如何备考。不知道自己该复习什么，该注意哪些点。
- 知识点混乱：因为JLPT考查的内容较多，且涉及语法点和单词量都比较多。学生容易在复习过程中给自己定位错误，导致前后知识点掌握不牢固，出现漏洞。
- 缺乏应试技巧：JLPT属于标准化的语言考试，有一定的应试技巧。很多学员不知道该怎么运用这些应试技巧，从而影响答题。
- 缺少习题练习：很多学员对JLPT的了解仅限于真题试卷。不知道该如何利用课后时间进行习题训练。
基于以上几点，我们再回到自己的课程中，看是否有相关的解决方案。比如我们的JLPT考前冲刺班就非常适合零基础想要考4级或3级的学员。该课程由N1至N5水平划分，分别设置不同的课时，内容安排由浅入深，循序渐进。帮助学员全面掌握JLPT考试要点与难点，通过大量专项练习、真题讲解等方式助力学员轻松应考。达到高分通过的目标。 如果你的课程能够充分解决学员的上述问题，那么你的课程内容就已经成功了一大半了哟～
其次，做好课程定位。我们的课程是针对学员的学习需求而设定的。在学习的过程中，要注意自己授课的侧重点。比如有的学员语法基础薄弱，那么我们就可以把重点放在语法点的讲解上；有的学员词汇量欠缺，那我们就可以多安排一些词汇记忆的干货分享。就是根据学员的表现，及时调整课堂的重点。
日本の語学学校（がくがくがっこう）というものは日本に留学して日本語を学ぼうとする人たちを対象に日本語教育や日本事情を教える専門の学校で、専門的な日本語学校と、大学への進学指導を行なうための日本語学科を持っている日本語学校があります。日本の日本語学校には留学生が通うため日本語教育法の専攻をする人たちや教育学部に通う日本人留学生のボランティアや、同級生の留学生に日本語や日本のことについて教えたり、会話や文法について教えてくれる制度があります。また、寮やその学校を持っている町や地域へ滞在、生活するときの相談などをすることができる相談室も学校にあります。そのため、日本に初めて行く留学生や、不安を抱きながら日本へ行く留学生同士で助け合いながら日本に慣れるきっかけになりました。
学校的なところだけでなく、日本の日本語学校には日本文化や日本への知識を持たせるために、日本文化や日本の事情について学んだ後で、実際にその所へ見学に行ったり、実際に行ったりすることも多くあります。祭りや運動会などの行事も日本に留学して日本文化を身近に感じるのにとても良い事だと思います。
日本の日本語学校は日本全土に約５００校ほどあります。その土地その土地の事情や、規模や建物によって受ける教育や受けることができる支援が違うため、自分にあった日本語学校を受け入れるための情報収集が大事です。例えば、東京都にあえばたくさんの日本語学校がありますが、日本全国に分布しているため、日本海に面した日本海側や、山間地や日本国内の離島にまで日本語学校はあります。そのため、日本について知識を持ちたかったり、都会にいたかったり、自然や山にいたかったりした場合は、日本語学校を選ぶ幅が広がります。
日本の日本語学校の目的は主に２つです。１つはコミュニケーションを初めとることで日本語を学ぶための日本語学校と、大学や大学院などの高等教育機関に進学するための日本語の勉強や日本事情なども教わる日本語学校です。日本の日本語学校の学習時間は長く、学期で分けています。学期制で２学期制や３学期制の学校と、学期で分けていない学校もあるため、学期制ではない学校では学ぶことができる時期が自由なため入学時期が一年中あり、日本語学校によって違います。また、学期制の学校の場合は、２学期制・３学期制の学校では授業を受けることができる期間は２学期制は９月から２月か、４月から８月で、３学期制の学校では４月から７月・１０月から２月と学ぶことができる期間が異なります。
